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今天早上，照例用“春眠不觉晓……”问候刚起床的儿子。
不知为何心中一动，把这首五言绝句一个字一个字地分开念。
春，春？！ -_-
眠，眠？！ ^_*
不，不！ :D
……
哈哈，儿子很努力地跟着我完整地重复了整首诗。而且发音的准确率已经有6、7成。
晚饭前，儿子拿书过来给我，要我念给他听。
念到“……小熊也要去散步，和妈妈一起去散步。手拉手，去散步。”结束了。这时，儿子嘴里冒出了“散
步”！
哈哈，发音相当准确。然后又重复了一遍。
这是我听到儿子讲的第一个双音节词。
儿子正在长大，一天一天，一点一点。
今天和某人的聊天记录
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Yongle 说:
最近在忙项目吧?
SunDay 说:
嗯
SunDay 说:
一个非常大的项目
SunDay 说:
耗时非常长
Yongle 说:
那爽了
Yongle 说:
我就喜欢在这种项目里
Yongle 说:
一年半载不用干别的
SunDay 说:
很累
SunDay 说:
一年半载？
SunDay 说:
太小了
Yongle 说:
哦
Yongle 说:
三年五载不用干别的
SunDay 说:
不止不止
Yongle 说:
十年八载
SunDay 说:
还短
Yongle 说:
一辈子
SunDay 说:
对头了
Yongle 说:
哦
Yongle 说:
那是你在讲养小孩
有人讲过，做父母其实也是一个重新学习和成长的过程。
说得太对了。
为了将来少遇到与孩子沟通的困难，我想先搞明白自己曾经遇到的问题。
在前些日子转的一篇文章（我的图书馆）中提到过一本书：《少有人走的路》，又名《心智成熟的旅程》。
上周买书时一并买了。
生平第一次对一本书有相见恨晚的感觉。
拿到书的当晚，我就一口气看到100页。
紧接着在周末就读完了。
现在正在读第二遍，这次会细细地读，用心体会。
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先说说给我留下最深刻印象的4个要点：推迟满足感，承担责任，尊重事实，保持平衡。
上上周向wiwi要了一份书单。正好家里还有三张书券，在网上找书单里有好评的书。
找到不少，也还缺不少。三张书券倒是正好用完了。
这些书中有一本名为：《朗读手册：大声为孩子读书吧》。
周一早上起得很早，就开始看这本书。
周二，就开始付诸实践，找出胎教用的《格林童话》，开始给儿子朗读。到出门上班的时候，正好读完了三个故事。
周三，继续，读完了两个故事。
《朗读手册》讲得不错：给孩子读书，其实自己也是在重新学习。
下面这篇文章是从师妹的空间转出来的。按道理应该给出原文链接的，但她的空间不是完全公开的，只好把内容搬过来了。
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我的图书馆
因为给嘟嘟选幼儿园，无意间知道李跃儿这个名字。虽然蒙特梭利一直都有听说，但是看到李跃儿的论坛，才真正了解到蒙特梭利所强调的爱和自由，对于孩子的成长有多么的重要。在论坛里看到一篇很好的文章，放在这里，作为我的图书馆的书单。:)
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《倾听孩子》可谓速成教材。那些为了孩子哭闹、发脾气、恐惧而头疼的家长，不啻找到一个良方。
但是，如果对孩子的本性不了解的话，家长们会为了倾听而倾听，感觉到非常累，一旦做不到，会产生内疚感。程序问题似乎大过了事情的本质。如果不掌握孩子的本质，真正理解孩子行为背后的语言，家长会发出“是不是每一次都要倾听”的感概，致使家长的行为不是顺从与内心的，那么家长就会关心：我又没有按程序倾听，而不是关注事情的本质。给孩子爱和自由是根本，倾听只是一个手段。
建议这本书最好在《童年的秘密》或是《发现孩子》之后再读一次。
《爱和自由》孙瑞雪老师结合儿童之家的情况概括性的介绍了蒙特梭利的学说。如果嫌蒙氏几本书太多内容的话，不妨从此处入手。引入了心理胚胎、吸收力的心灵等概念，最重要的是将爱和自由这个教育方法展现给读者。阅读完之后，你会希望进一步了解蒙特梭利。我读完之后，为了孩子对成人的爱，而心酸几度落泪，从来以为自己是爱臭臭最多的，孰料，真正被爱的人其实是我自己。
《童年的秘密》从生理学和心理学角度分析了孩子的本质和特性，提出了敏感期的观念，揭示了“儿童只有在一个与他的年龄相适合的环境中，他的心理生活才会自然的发展，并展现他内心的秘密”。我们恍然大悟，原来孩子的那些的行为背后包含着如此重大的意义。我们因理解开始自省，而理解是真爱的基础。
《发现孩子》前半部分将《童年的秘密》的部分内容进行了概括，后半部分则从意志培养、智力发展、想象力的培养方面着重介绍了培养孩子的新观念和新方法。我个人认为“爱的导师”这一节真的能够唤醒我们沉睡的心灵，在培养孩子的同时，我们也受着孩子的引导而成长。做父母（一辈子的职业）难道不是我们成长的一个契机吗？我想没有哪个职业比这个更有挑战性、更有意义。
《有吸收力的心灵》揭示了孩子自我教育的能力，以及我们这些直接教育者在孩子教育中所起的作用。这应该是在以上两本书的基础上延续，从理解孩子开始转变教育观念到真正理解什么是儿童教育，说是一场革命也不为过，三本书的历程，我们可能要走很久。
《蒙台梭利早期教育法》和《蒙台梭利儿童教育手册》则是从方法上介绍如何实施蒙氏教育，操作性比较强。之所以这两本书要放在《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸收力的心灵》之后，是因为，程序应当在理解之后。如果能够掌握前三本书的内容，并吸收入心的话，这两本书只是提供一种方法而已了。我认为观念始终是第一位的，否则，蒙氏只会沦为“蒙氏教具学习”教育。
《夏山学校》这是一本比较危险的书。如果不是对自由理解透彻的话，会引人误入歧途，这是相当有害的。放纵并不是这本书推崇的教育方法，认真去思考，会发现，他依然是提倡爱和自由。如果没有以上几本书的基础，我看还是把这本书暂时放下。
《孩子把你的手给我》操作性极强，既有心理上的分析又有详细的方法介绍，技巧性比较强。我想家长所困惑的内容，里面都有解答。例如：孩子语言行动后面的潜在信息、礼貌、撒谎、偷窃等等。这本书犹如一本开锁大全。我想每一位家长都值得去阅读。甚至可以立刻解决一些问题。
《养育儿子》《养育女儿》揭示了男孩与女孩的不同，从生理因素到心理因素都有详细地分析。因此，我们是应当根据孩子的不同特性进行有针对性地引导。我不相信男女一样的说法，而这两本书也决不是鼓吹男女不平等，现在有点而被搞怕了，一提到男女差异，常常就被人臭骂，好像分出差异就非要分个优劣似的。
《好妈妈慢慢来》可看可不看，没有太实在的意义。如果你已经掌握了以上所有的书籍的内容。
一次给你心理疗伤的旅程《中毒的父母》
在这部出色的心理学著作中，苏珊·福沃德博士通过大量真实的个案材料，分析了各类中毒父母的所作所为，探究了他们如何伤害子女并持续影响他们成年后的生活。弥足珍贵的是，她传授了具体的行为技巧，使受过或仍在承受父母伤害的人们获得勇气和力量，从过去与父母那令人沮丧的关系模式中解脱出来，发现一个充满自信、力量和情感独立的新世界，得到最终的自由和幸福。
...
《我们都有心理伤痕》。
再次强烈推荐，适合有心理伤痕的成人，认识和提高自己。
------关于阅读 ：《儿童阅读100个关键问题》
《阅读儿童文学》
《让孩子着迷的101本书》
《孩子，让我陪你一起成长》
-------关于绘画： 《走进孩子的涂鸦世界》
《和孩子一起享受艺术》
《绘画启蒙》
--------关于音乐 《唱歌启蒙》
《发现和培养孩子的音乐天赋》
《儿童古典音乐欣赏》书+CD
《早期教育与能力培养》铃木镇一
《奥尔夫音乐教育思想与实践》
平井信义的书，他的书我有十本左右。其它的楼上各位提到的早教书也大部分有，一共大约三十几本吧，但最值得一读的还是平井老人家的书，每看一次，心灵净化一次，他的育儿书最大的特点在于对母亲有心灵涤荡的作用。看了他老人家的书我明白了：育儿的问题实际上大部分是家长及家庭的问题，让孩子生活在一个和谐家庭里，父母拥有一颗无限宽容的爱心比掌握万个技巧及理论还有用的多。
派克的《心灵地图》了,英文是THE ROAD LESS TREAVELED对吗?现在汉译为《少有人走的路》。
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