订阅数:84263现在普遍流传的一句话就是：高考考学生，志愿考父母。
我以为不然，应该是高考、志愿都是学生自己的事儿。我的侄女今年也高考了，前几天她发短信问我报什么志愿比较好，我给她的恢复内容意思大概如下：
首先，要考虑自己的兴趣爱好，来确定要报考的学校、专业类型；其次，要根据自己的学习成绩（也就是高考的分数），大概评估自己要选择的学校，是否名牌重点院校？还是普通的院校？；最后，才是参考父母、长辈、朋友的建议。
其实，个人的爱好呢可以是多方面的，比如可以根据你喜欢的地方选择学校、可以根据你将来的职业兴趣选择学校、也可以更另类的个人愿望而选择学校。
想起当年的我自己，我的高中远离家乡，基本上是每学期才回去一次，平常的学习生活，家长根本就无从顾及，高考也一样自己处理，填报志愿更是如此。那时候都是先填志愿再高考，记得当时为了看北京亚运会（那应该是初三毕业的时候就确定下来的目标了，当时我们4个要好的同学一起许诺，将来上大学全都往北京靠拢，看亚运，考不上北京哪怕天津都行），我的整张志愿表上填的全都是北京的学校。
志愿嘛，顾名思义，就是个人的意志和愿望，一定要根据自己的兴趣爱好而定，一定要自己作主，别人的意见和建议仅供参考。
基于多方面零零碎碎的对孩子教育方面知识的学习，在我的脑子里有这么几个概念：
1、 孩子的健康成长需要有良好的生活学习习惯
2、 孩子的一个良好习惯形成至少需要21天
3、 孩子的良好习惯形成过程出现的反复现象是正常的
4、 孩子需要鼓励，有些兴趣和潜能是可以表扬出来的
5、 任何关于孩子事情都应该跟孩子商量，孩子由知情权，但不是一味的百依百顺
……
儿子刚上一年级，对生活、学习方面的事情还没有自我意识，尤其是刚入学的那段时间，早上起床、晚上睡觉、写作业等很多事情是很随意，拖拖拉拉，没有自觉性，每次都需要重量级督促，为了帮助孩子完成从幼儿园的游戏教育顺利向小学的正规化、纪律化教育过渡，我和孩子妈想出了一个好方法（自以为不错，但不知道是不是首创）：
将孩子每天的活动分类，并制作一个大表格，对各活动进行评价，评价标准分为特别好、好、不太好、差和特别差等5个等级，分别用大红旗+红五角星、红旗、红边白旗、绿旗和红叉来标示，如下图：
以一周作为一个周期，将表格贴在墙上，每天根据孩子的表现进行可视化的评价，最后还要认真地对孩子一周的进行评价。
所有的孩子都是天生就具有好胜心理，每天都会争取拿大红旗，坚持几周下来，孩子的各方面习惯都能得到很大的改观。不过在执行的过程中需要注意几个问题：
1、 每项评分都要跟孩子协商而定，只要正确引导，孩子是可以正确认识自己的表现得，切忌居高临下、强制评判
2、 过程中孩子肯定会出现不良反复的现象，要正视这种现象，不要过分责怪孩子，更多采用正面引导
3、 每一项评价都是非常认真的，不要让孩子觉得这项工作不重要
总结：孩子的潜能是需要挖掘的、孩子的良好习惯是可以塑造的、孩子的发展是需要鼓励的。
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