对学生，表扬就是表扬，千万别翻旧帐。

今天好，只表扬今天，千万别翻旧帐。不要用学生的旧账抵消今天的成绩。

一次听数学课，肖老师提出一个问题，等待学生回答，只有一位留着短短的运动头的女学生把手伸得高高的。好一会儿没有动静，老师仍在左看右看，似乎没有看见她。那个女学生使劲地摇晃举起的右手。老师终于叫她回答了。她回答得非常精彩，听课的老师都用赞赏的眼光看着这位女学生。我以为肖老师会好好说明她回答的怎么好。肖老师说∶“回答正确，比过去有进步。”课后，身边的同学告诉我那位女学生数学很好，就是有点散漫。肖老师告诉我，不能太表扬她，她平时太自高自大。老师对学生不应该抱成见，更不能因此而对学生不公平。对于学生回答问题，不论对与不对，老师都应该满腔热情地对待。